大班自主性绘画《蝴蝶》

活动时间

2009、10、12周一上午（1）

活动内容

大班自主性绘画《蝴蝶》

活 动

目 标

1、通过绘画活动的开展，喜欢上蝴蝶，并对绘画活动感兴趣；

2、能通过老师的引导仔细观察蝴蝶翅膀的重叠；

3、学习用遮挡关系画侧面蝴蝶。

活 动

准 备

侧面蝴蝶图片若干张、绘画笔、绘画纸、油画棒等

活

动

过

程

1、教师出示图片引导幼儿观察。教师提出相应问题，导入活动。

（1）你们看这是谁在花丛中飞来飞去呀？

（2）你能描述一下蝴蝶是有哪些结构组成的？

（3）它的翅膀河我们上次看到的蝴蝶的翅膀有什么不一样的地方？

2、教师请幼儿观看多张蝴蝶的图片，提醒幼儿观看蝴蝶飞舞的时候翅膀的遮挡关系。

3、师：如果要你画出飞舞中的蝴蝶你会怎样画啊？你能来试一试、画一画吗？

4、教师向幼儿交代绘画的要求，幼儿绘画，教师巡回指导。

5、活动小结：请幼儿回家观察蝴蝶，为下次绘画做准备。

活 动

反 思

    我班幼儿有一次画蝴蝶的经历，今天再次请幼儿观察侧面的蝴蝶幼儿也同样喜欢这些爱美的动物。

  幼儿在作画的过程中，有一半幼儿是画的侧面的蝴蝶，但遮挡关系还是看不太出。有少数幼儿孩子画的两边翅膀对称的效果。

   也许是图片放大后有点模糊，幼儿有点看不清吧。教师还会请幼儿多加观察侧面的蝴蝶的。