班级特色：儿歌《家》

活动时间

2009、10、9周五上午（2）

活动内容

班级特色：儿歌《家》

活 动

目 标

1、增进幼儿对“家”的感受，知道家是我们最温暖的地方。

2、能有感情的读出《家》的儿歌，感受形容词的使用技巧。

3、知道书本、汽车、动物等都有自己温暖的家。

活 动

准 备

1、儿歌《家》的图画

2、黑板、磁铁

活

动

过

程

1、教师引入活动

（1）家是一个什么样的地方？你喜欢它吗？

（2）太阳有家吗？会在哪里呢？

（2）书本有家吗？会在哪里呀？

（3）小动物的家有在哪里呢？

（4）汽车有家吗？在哪里呢？

2、教师范读儿歌《家》，让幼儿感受每样东西都有自己的家。

3、教师依次出示每句儿歌中的图画，请幼儿跟老师朗读。

4、用一问一答得方式加深幼儿对儿歌的理解和记忆。

5、请幼儿完整看图画朗读儿歌。

6、请幼儿小组上台表演。活动小结

活 动

反 思

  教师用房子将标题《家》“住在里面”，孩子们看到后，不悦而同的说出了“家”这个字。

  儿歌内容描述的很形象，也让孩子们知道每样物品都有自己的家。知道了在外面玩过以后，也要记得回家，不要家长担心。

  教师将每句儿歌内容用简易图画画出，孩子们很快就记住了，再后来，大半的幼儿能独立背诵下来。也愿意上台表演。