班级特色：《数枣》绕口令

活动时间

2009、12、2周三上午（1）

活动内容

班级特色：《数枣》绕口令

活 动

目 标

1、 幼儿对朗读绕口令《数枣》有挑战兴趣。

2、能口齿清楚地读出绕口令。，能读准“枣”的发音。

3、 能一口气数出10颗枣。并加速读出绕口令。

活 动

准 备

  黑板、粉笔、图画、

活

动

过

程

  1、教师出示图画

（1）你在图画上看到了什么？

（2）枣子有什么颜色？一样多吗？请数一数

2、教师介绍图画的意思

3、教师带幼儿朗读写在黑板上的绕口令《数枣》

3、教师带幼儿练习读准“枣”的平舌音，快速读出‘1颗、2颗、2颗、、、、、、10颗’。

4、教师再幼儿读出绕口令1——2遍，做好个别幼儿的指导。

5、幼儿依次读出绕口令中的内容，教师仔细倾听。

6、分小组请幼儿园上台表演绕口令。

活 动

反 思

   本次活动是班级肖芳老师组织的。

   肖老师前一天就做了准备，将绕口令写在了黑板上。在执教中，能态度认真的带幼儿朗读。在幼儿熟悉了绕口令的内容后，教师指导幼儿将速度加快朗读，幼儿也感觉有挑战性，都在自己练习。

  活动过程组织的有调理，思路也比较清晰。