游戏活动《快乐的跷板》

活动时间

2009、12、1周二下午

活动内容

游戏活动《快乐的跷板》

活 动

目 标

2、探索并表现玩跷跷板是往后躺和往前倾。

3、 能与同伴协调进行合作玩跷跷板。

活 动

准 备

有过玩跷跷板的经验

活

动

过

程

1、教师引导幼儿探索并表现跷跷板的模仿动作。
 

    幼儿自由的用动作或语言表现玩跷跷板的情景，幼儿两个人一组自由探索玩“跷跷板”。

2、幼儿学习玩游戏。

    教师引导幼儿进行讨论，制定游戏内容和规则：两个人一组，面对面，将脚伸直坐在地上，一人的脚将另一人的脚套在内层，两人双手拉好，一个人往后躺，另一个人就往前倾，这样一来一往，就像跷跷板一样。

3、幼儿自由的结伴玩游戏。

    教师对于幼儿的表现及时给予表扬和鼓励。注意提醒幼儿协调合作的意识。

4、教师小结，活动结束。

活 动

反 思

   幼儿在互相合作玩“跷跷板”的过程中，我观察到两点幼儿感到困难。1、幼儿衣服穿的过多，动作比较笨拙。2、幼儿将脚放入同伴的屁股下是手撑不起来。

  发现这些不足点，我请幼儿脱下外套参与活动，这样的效果会好一些。