自主性绘画《小鱼捉迷藏》

活动时间

2009、11、30周一上午（2）

活动内容

自主性绘画《小鱼捉迷藏》

活 动

目 标

1、 乐意参与绘画活动，体验活动带来的乐趣。

2、能创造性的表现鱼的不同花纹，尝试用不规则线条大胆表现鱼的形态，并能大胆的评价自己与同伴的作品。

    3、能在不规则的线条中找出小鱼的形象，并添画鱼的眼睛、嘴巴、鱼鳍等身体结构

活 动

准 备

1、画纸、黑色记号笔、油画棒、水彩笔、水粉颜料；地上用颜料画有不规则的线条。

2、 轻音乐碟片。

    3、幼儿对鱼有充分的认识，并有装饰的经验。

活

动

过

程

1、 导入活动，激发兴趣：

（1）教师在有音乐的伴奏下，边讲解边示范画有趣的线条：有一条奇妙的线，它最爱在纸上快乐的跳舞。看！它开始跳舞了，一会儿在这边转了一个大圈，一会儿又反过来转了一个小圈，一会儿在中间又跳了一个圆圈舞。它在纸上的每一个地方都留下了痕迹。

（2）教师引导幼儿徒手随音乐“画”跳舞的线条：来，我们一起学学这条线是怎样跳舞的？

2、引导幼儿观察“会跳舞的线”留下的痕迹。

（1）鼓励幼儿在线条中找小鱼。

提问：这条线里藏了许多的小鱼，你们来找找看它们都藏在哪里了？

（2）请几个幼儿添画眼睛、鱼鳍、花纹等。

提问：小鱼的身体上还少了些什么？把它添上吧！

3、幼儿随音乐找小鱼。

（1）幼儿合作用水粉颜料装饰小鱼。

（2）讨论：给小鱼设计衣服。

提问：你是怎样装饰小鱼的？

      小鱼穿上什么样的衣服才会更漂亮呢？

4、幼儿自选材料作画，教师进行个别指导。

（1）幼儿自由选择材料作画。

（2）指导重点：鼓励能力强的幼儿，大胆的用不规则线条表现不同方向的小鱼；帮助能力弱的幼儿完成作品，启发幼儿用不同的花纹装饰小鱼。

5、展示、欣赏、交流、评价作品：

（1）幼儿自主将作品悬挂在活动室内。

（2）引导幼儿体验成功的快乐。

（3）幼儿相互欣赏、交流作品。

提问：你的小鱼在一起都做了一些什么快乐的事情？说一说，好吗？

6、跳小鱼舞结束活动。

活 动

反 思

   今天教师用很有趣的引导方式示范画出波浪线，然后在交叉的波浪线里变出了小鱼。幼儿感觉很奇妙，想动手尝试。

   教师在巡回观察中，发现有小部分幼儿的波浪线画的像锯齿线，教师又再一次指导幼儿画波浪线。教师再一次提出要求后，幼儿画的更加大胆些了。