2026年05月02日

体育游戏：拖小猪（拖物走） 周五上午（2）

2012-09-06 21:56:43

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教 学 活 动 表

班 级:  小四班                                                          第__2_周

活动时间

2012、9、7周五上午（2）

活动内容

体育游戏：拖小猪（拖物走）

 

活 动

目 标

 1、幼儿练习拖物走，能保持身体平衡
2、培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质

活 动

准 备

1、幼儿人手一个小皮球。
2、报纸做的大圈圈。

3、在场地上画一个大圆

活

动

过

程

 1、开始部分。
  (1)幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆(可让幼儿边念儿歌边走，歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮球)。能听口令“立定!”、“齐步走!”做出相应的动作。
  (2)游戏“捡皮球”。玩法为：幼儿站成圆形队，听教师讲解游戏名称和规则。然后幼儿四散在场地上，教师迅速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后迅速回到原位，并站成大圆。游戏可重复进行。
2、基本部分。
  (1)游戏“拖小猪”。教师交待游戏名称和玩法：“今天我们玩一个游戏叫‘拖小猪’你们手中的球就是小猪。待会儿，老师发给每个小朋友一个竹圈，请小朋友用竹圈套住‘小猪’后拉绳向前走，注意拖圈时不要让‘小猪’跑出圈外(教师可示范玩法)。如果‘小猪’不听话，跑出来，请小朋友赶快把它放进圈里，然后继续玩。”(必要时可让幼儿示范1-2次)
  (2)幼儿游戏。老师巡回指导，并运用语言激发幼儿活动兴趣，及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。
  (3)教师：“‘小猪’要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈(以教师准备的筐替代)里去吧。”游戏结束，并作简单小结。
3、结束部分。
   (1)游戏“小孩小孩真爱玩”。玩法：幼儿在场地上四散走，边走边念儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。”等幼儿念完后，教师继续念：“摸摸大树(或滑梯等物)跑回来。”说完最后一个字后，幼儿向指定方向跑去，直到摸到指定物体为止。游戏重复2-3次。
  (2)评价、小结游戏情况后，幼儿随教师离开场地回教室。

活 动

反 思

   我先让幼儿练习了玩球，孩子们有丢、往上抛等方法练习者玩球。为了提升孩子们的兴趣，我再出示纸圈，请幼儿学着老师的样子“拖小猪”（拖物走） 。

  孩子们在自由反复练习，成功的小朋友叫老师看着她玩，没有成功的小朋友也在不断练习、还有的创新着新玩法。

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