常规教育：我会排队喝水 周五上午（1）

活动时间

2012、9、7周五上午（1）

活动内容

常规教育：我会排队喝水

活 动

目 标

1、关爱自己的身体健康与需要。

2、能主动的排队，有秩序的喝水。

3、知道多喝开水对人的身体的益处。

活 动

准 备

口杯人手一个

活

动

过

程

1、教师组织幼儿以谈话形式导入活动。

教师：“我们在什么时候需要喝水？”

       “喝水有什么好处？”

教师进行小结。

2、教师介绍饮水机的用法。先接热水再接冷水。

3、教师组织幼儿共同商讨，在幼儿园喝水的时候应遵守什么规则？

规则：拿到口杯后，不推不挤，一个接着一个排着整齐的队伍。

      接了水的幼儿，站到一旁喝水。

      喝完水后将口杯放到指定口杯格里。

4、幼儿操作活动：排队喝水。

5、教师小结：表扬能排队喝水的幼儿。

6、结束活动。

活 动

反 思

  近段时间，我发现有的喝水时的现象。1、不会有序排队接水喝；2、接了水不会靠墙边站着喝。所以，我重点交代了要求，请孩子们按要求喝水，并给与了奖励。

  还发现几个有的不认识自己的名字，或者口杯放错格子，上一栏和下一栏容易弄错，需要老师在旁别一个一个检查。