手指游戏：黑猫警长 周三上午（1）

活动时间

2012、9、5周三上午（1）

活动内容

手指游戏：黑猫警长

活 动

目 标

1、复习以某一物体为中心，认识上下、前后、里外的空间方位。

2、通过环境的创设，激发幼儿活动兴趣。

3、学习句式：我在╳╳上（下…）发现（抓到了）一只老鼠。

活 动

准 备

儿歌“黑猫警长”

活

动

过

程

1、谈话导入游戏，分配游戏角色，老师扮黑猫警长，幼儿全部扮演白猫警士。
    2、“接电话”进入情境，黑猫警长：“刚才接到╳地方打来的电话，说有老鼠偷吃粮食，我们派白猫警士们先侦察一下敌情，记住，侦察敌情时不惊动老鼠。”

    3、白猫警士进入创设的场景中，侦察后需向警长报告敌情，教师着重指导汇报时的正确表达。“我在╳╳上面（下……）发现（抓到了）一只老鼠

    4、黑猫警长：“情况火急，白猫警士们快去抓老鼠吧！”

　　   白猫警士听到命令后立即到布置的场景中去抓老鼠。每位白猫警士抓到一只老鼠后方回到警长面前报告，在音乐背景下活动。

    5、黑猫警长“紧急集合，白猫警士们你们真能干在不同的位置找到了老鼠，黑猫警长对你们的表现很满意。”

活 动

反 思

  孩子们喜欢参与这种情境创设游戏，用语言和丰富的动作、表情可以带动孩子们参与其中。

  “我在╳╳上（下…）发现（抓到了）一只老鼠。”用上和下的反义词来说明老鼠的位置，大部分幼儿能说清楚，但还有些孩子还说不出来，能指给老师看。

  老师还带小朋友玩了手指游戏《黑猫警长》。小朋友很喜欢，学的很快。