生活活动《我会用筷子》周五上午（1）

活动时间

2013、9、13周五上午（1）

活动内容

生活活动《我会用筷子》

活 动

目 标

 1.感知自己的成长与变化，喜欢用筷子进餐。

2.会手眼协调的用筷子夹物。

3.学习正确的使用筷子的方法。

活 动

准 备

筷子每人一双。

活

动

过

程

一、以谈话的形式引入活动，激发孩子使用筷子进餐的愿望。

1、回忆教师为孩子布置的孩子暑假作业：学习用筷子。

2、统计会用筷子进餐孩子的人数。

二、互相交流筷子的正确使用方法。

1、说一说、看一看筷子的外部特征，引导孩子发现筷子的正和反。

2、想一想、夹一夹引导孩子正确安全的使用筷子。

三、看谁夹得快。

1、提出游戏规则、交代游戏要求，鼓励孩子大胆的用筷子夹起软体玩具。

2、评价孩子操作行为.

活 动

反 思

  今天的生活活动练习，我总结了上次练习的不足，重点介绍、示范、纠正小朋友拿筷子的方法，并编入一首简单的拿筷子的儿歌，小朋友一下子就学会了。只是筷子打开和合拢的灵活性还不够，还需多多练习。

  今天我们是联系的家立体的几个图形玩具，玩具比较光滑，小朋友要用力夹才能夹住放入自己的篮子中。训练了小朋友手臂、手指间的灵活性。这笔夹菜要难一点。有了游戏的参与，小朋友的参与度 一直很高。