区域游戏周一上午（2）

活动时间

2013、9、9周一上午（2）

活动内容

区域游戏

活 动

目 标

1.体验自己动手操作材料的乐趣

2.了解区角游戏规则，知道自己选择操作材料。
3.能在集体中尝试说出自己进行过的操作

活 动

准 备

 区角游戏的设置与材料的准备
 

活

动

过

程

1.教师引导回忆区角游戏，介绍新游戏

    （1）提问：你过去哪个区角，玩过什么游戏，你最喜欢哪一个，为什么。今天你想去哪一个。

（2）教师介绍区角新的操作材料及游戏玩法。

2．交代区角游戏的要求，幼儿自己选择并操作

要求：

（1）选择你想玩的区角游戏；

（2）如果区角里面没有操作材料了，你可以先到其他的区角进行操作。

（3）你在完成第一个游戏后，把材料收整后再去选择第二个游戏。

幼儿进行自主选择区角游戏，教师巡回指导。

3．区角评价。

教师提问：今天的区角活动，你玩得开心吗？你最喜欢的是哪一个，遇到困难了吗？你是怎么解决的？

活 动

反 思

  区域游戏突显小朋友自由选择、自由参与的活动，小朋友很喜欢，也是升入大班来第一次参加的活动，我准备了7个可以操作的区域，小朋友玩的很认真，但是投入的材料还是不多，小朋友在换操作材料是收拾还原玩具的意识不够，所以，在收拾材料的时候需要老师来帮助。

  教师的指导还不够到位，还需具体有针对性。