常规活动《排队喝水》第二周周一上午（1）

活动时间

2013、9、2周一上午（1）

活动内容

常规活动《排队喝水》

活 动

目 标

1.关爱自身身体的健康，懂得多喝开水身体好。

2.探索出正确接水的方法，能学会等待。

3.养成排队喝水的好习惯。

活 动

准 备

杯子人手一个、饮水机、喝水流程图。

活

动

过

程

1.教师以谈话到活动，激发幼儿的兴趣。

提问：喝水对我们的身体有什么好处？不喝水会有什么后果？你们会在什么情况下喝水？

2.教师引导幼儿共同探讨在幼儿喝水的方法以及注意事项。

（1）教师出示口杯和饮水机的图片引导幼儿探讨喝水的方法。

提问：口杯可以用来干什么？在喝水的时候如何使用饮水机？我们应该怎样喝水？

教师请个别幼儿示范、讲解。

教师小结。

（2）教师引导幼儿探讨喝水的注意事项。

提问：我们喝水的时候应该注意一些什么？这么多的人都需要喝水，我们可以怎么办？

3.幼儿实践，引导幼儿排队喝水。

活 动

反 思

  小朋友换了教室，水杯放置的地方也变了，但是大部分幼儿的学号还是保留原来的号子，方便幼儿记住。但是，新来的小朋友就不太知道自己的号子和水杯放置的格子，所以，老师一个一个请幼儿去认自己的口杯，找自己的名字和号子，让小朋友练习排队喝水，讲解了喝水的要求和多喝水的好处，小朋友听的很认真。

  在此同时，我还要小朋友认识了自己的毛巾所挂位置和号子，便于小朋友以后使用更加便捷。