生活活动《我会用筷子》第1周周五上午（2）

活动时间

2013、9、2周五上午（2）

活动内容

生活活动《我会用筷子》

活 动

目 标

1.感知自己的成长与变化，喜欢用筷子进餐。

2.会手眼协调的用筷子夹物。

3.学习正确的使用筷子的方法

活 动

准 备

筷子每人一双。

活

动

过

程

一、以谈话的形式引入活动，激发孩子使用筷子进餐的愿望。

1、回忆教师为孩子布置的孩子暑假作业：学习用筷子。

2、统计会用筷子进餐孩子的人数。

二、互相交流筷子的正确使用方法。

1、说一说、看一看筷子的外部特征，引导孩子发现筷子的正和反。

2、想一想、夹一夹引导孩子正确安全的使用筷子。

三、看谁夹得快。

1、提出游戏规则、交代游戏要求，鼓励孩子大胆的用筷子夹起软体玩具。

2、评价孩子操作行为.

活 动

反 思

  今天的活动，对小朋友来说是一个挑战，暑假期间，我有布置幼儿回家练习用筷子进餐，家长也都同意配合，通过练习，老师发现用筷子教灵活的幼儿很少，孩子们有按照老师的要求去那筷子，用筷子，但是很不熟练，夹玩具的时候，用筷子一只手打不开，所以会需要两只手一起来帮忙。

  但是，小朋友都在认真的练习，而且夹住了就会兴奋的请老师看看自己的成绩，幼儿用筷子夹物还很不熟悉，需要多加练习实践。