自主性绘画：我喜欢的汽车（一）

活动时间

2012年11月27日星期二上午（一）

活动内容

自主性绘画：我喜欢的汽车（一）

活 动

目 标

1.喜欢汽车，并能用绘画的形式表达出来。
    2.能大胆想像设计自已喜欢的汽车。
    3.引导幼儿观察图片和动画片，认识各种汽车的特征。

活 动

准 备

 1.下载各种汽车的图片。
    2.录音机、磁带。

活

动

过

程

 一.导入活动、引起兴趣。

    1. 律动：“我是汽车小司机”入场。(在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车)

   二.幼儿欣赏各种汽车和动画片。

    1、引导幼儿观察汽车的外部结构。

    师：“我们一起来看一看，我们的汽车是什么样子的？有些什么？象什么形状？颜色怎样？”引导幼儿大胆讲述，表达自己的想法和意愿。

    2、教师展示各种汽车的图片。

    3、幼儿欣赏动画片——马路上的汽车。

    4、师生共同评论，了解各式各样的汽车。

    三.交代要求，幼儿作画。

    1 .师引导幼儿说说自己喜欢什么样的汽车。

    2. 师讲述绘画的要求：

    a、表现一辆自己喜欢的汽车或设计。

    b、 注意画面的构图色彩搭配。

    3、师巡视并指导。

活 动

反 思

优点：

1.教师出示了各种各样不同的汽车，幼儿对这些图片比较感兴趣，对出示的图片都有仔细观察，在教师的引导下，能说出汽车主要的外形特征，如都有：车身、车窗、轮胎等。

2.在观察完图片后，幼儿能根据自己的想象说出很多有创意的汽车造型，很有自己的想法。

3.在引导幼儿绘画前，教师对构图进行了强调，要求根据画纸来确定合适的比例。

不足：

1.在引导幼儿观察图片时，只注重汽车的外形构造特点，而忽视的汽车飞色彩，以至于在绘画时大部分幼儿都没有涂色。

2.在讲述如何画汽车时，教师的速度比较快，没有照顾到能弱的幼儿。