2026年07月29日

游戏活动:盲童找路

2010-09-30 23:42:49

班 级: 大二班                                                           第_5__周

活动时间

2010年9月27日

(星期一下午)

活动内容

游戏活动:盲童找路

活 动

目 标

1、通过学习,对盲童有一定的关爱。

2、感受盲童生活的特殊。

3、学会蒙着眼听命令判断走路方向。

活 动

准 备

教师准备:手帕若干块、障碍物、起点终点。








1、出场:

幼儿分成两队,每对派出两名幼儿,其中一名幼儿用手蒙住眼睛,扮作盲童,另一名有人做指挥者,站在起点,做好游戏准备。

2、游戏:

(1)“盲童”根据指挥者发出的命令(向前、向后、向左、向右),判断方向,绕过路线上的各个障碍物,向终点前进;当盲童即将要走到障碍物前时,指挥者要及时提醒他们,换个方向再进行,盲童随即改变方向,继续向目标方向摸去;盲童根据指挥者的命令不断改变摸索方向,直至终点。

规则:要求幼儿听到命令后立即做出反应,不能拉开蒙眼的布偷看。

     指挥者只能用语言提醒盲童该走的路线,不可伸手帮忙。

3、结束:

(1)讨论:“如何在游戏中为盲童指引正确的方向?”

(2)师生共同小结几种正确的方法。幼儿运用新方法再次进行游戏。

活 动

反 思

由于下雨,游戏在教室进行

优点:

1、教师将教室布置成两排障碍物,激发幼儿游戏的积极性。

2、教师在游戏前和幼儿一起探讨,盲人在生活中所遇到的一些困难,激发幼儿对帮助盲人的欲望。

不足:

1、幼儿在游戏时,教师应注意对没有游戏的幼儿进行引导,教育幼儿安静的观看,不要打扰指挥者。

2、教师在设计障碍物时可以从易到难进行,或者幼儿在一开始蒙上眼睛时,教师可以请幼儿扶着过障碍物慢慢过渡到听指令过障碍物,让幼儿能有一个适应的过程。

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留 言: