体育游戏：企鹅运蛋

活动时间

2010年9月26日

（星期日下午）

活动内容

体育游戏：企鹅运蛋

活 动

目 标

1、在游戏中养成坚持到底的良好品质，探索各种跳的方法。
2、能听到信号做动作。
3、学习夹球走和夹球跳的技能。

活 动

准 备

小皮球若干个    幼儿已经掌握双脚行进跳的技能

活

动

过

程

一、教师带领幼儿做准备操。
二、幼儿玩游戏“看谁传得快”。
教师讲球举过头顶，然后传给派头的幼儿一次传下去。直到最后一幼儿拿到球为止，说一声“小皮球”。第二次游戏教师讲球传给排尾的幼儿，然后依次传给直到排头的幼儿拿到球为止，说一声“小皮球”。
三、幼儿分散练习，教师巡回观察。
请使用不同方法的幼儿在集体中示范，并引导幼儿自己判断哪种方法让皮球最听话并说明理由。
四、幼儿再次分散练习，教师巡回观察，请使用不同方法的幼儿出来示范，让幼儿自己做出判断，哪种方法好，皮球最听话。
幼儿用这种方法去尝试练习，教师巡回观察。
五、幼儿玩游戏：听信号夹球走、跳。
六、游戏企鹅下蛋。
七、放松活动。

活 动

反 思

由于户外下雨，活动在教室进行

优点：

1、在活动中教师准备较充足，在幼儿分散练习时，幼儿有夹球走的经验，能够较好的完成夹球走。

2、幼儿对游戏感兴趣，能积极的参与到游戏中来。教师在分组比赛时，幼儿能轮流的进行传球，有集体荣誉感。

3、在游戏中，教师对于幼儿比较生疏的技能，教师给予了重点指导，并交待游戏要求和注意事项让幼儿在教室进行游戏时注意安全。

不足：

1、由于游戏在教室进行，场地有限，幼儿进行游戏时比较受限，不太好开展。

2、游戏中幼儿较兴奋，教师在游戏中应强调游戏要求，加强幼儿倾听习惯。