常规活动：律动

活动时间

2010年8月31日

（星期二上午2）

活动内容

常规活动：律动

活 动

目 标

1、乐意参与到活动中来，并能从中体验到律动的重要性。

2、学习正确分辨琴声进行相关活动。

3、能根据音乐的变化迅速的进行相应的反应。

活 动

准 备

各种不同的音乐、钢琴

活

动

过

程

1、欣赏各种音乐。

2、教师组织幼儿分活动逐步进行共同讨论。

（1）共同讨论：在喝水的时候我们应该遵守什么样的规则，有什么样的音乐。

（2）共同讨论：在排队的时候有什么样的要求，是什么样的音乐。

（3）上课前有什么样的要求，是什么样的音乐等等。

3、游戏：我说你听

（1）教师向幼儿交待游戏的名称、玩法、要求及注意事项。

（2）教师组织幼儿游戏。

（3）教师小结。

4、延伸活动。在幼儿的一日生活中教师应引导幼儿坚持按要求、按音乐来进行相关活动。

活 动

反 思

幼儿表现：

教师在给每个常规活动都定了一个特定的钢琴曲，幼儿在质量上还有待加强。如：搬椅子、收椅子的速度需要又快又好，而幼儿的速度则有些拖拉，需要加强练习。

优点与不足：

1、在弹奏前教师与幼儿一同讨论什么样的音乐是搬椅子上位，什么样的音乐是喝水，给幼儿适当提醒。

2、幼儿能根据音乐的不同做出相应的表现，但幼儿也需在日常生活中多加练习。