常规活动：搬椅子

活动时间

2010年8月31日

（星期二上午1）

活动内容

常规活动：搬椅子

活 动

目 标

1、养成良好的行为习惯。

2、学习正确搬椅子的方法及座位位置的变换。

3、能够听教师钢琴曲的音乐进行位置调整。

活 动

准 备

1、每位幼儿一张椅子

2、钢琴曲

活

动

过

程

一、 导入活动

组织幼儿按男女分组坐好。

二、引导幼儿回答搬椅子的正确方法

1、教师示范

提问：老师刚才做了什么动作？是怎样做的？

2、个别幼儿练习。

3、教师小结，指出不足。

三、幼儿练习

1、教师给出手势分别代表位置的队形。

2、教师给音乐，幼儿听音乐搬椅子坐好。

3、幼儿练习三种不同的位置变换。

4、教师小结，给表现好的并能找准自己位置的幼儿给与奖励。

5、幼儿再次练习2-3次。

弹奏休息音乐，结束活动

活 动

反 思

幼儿表现：

幼儿进入大班，在中班的学习中幼儿对于搬椅子的正确方法以有所了解，大部分幼儿能够听琴声搬椅子，但活动中有个别幼儿行为习惯有待加强，搬椅子的方式方法不正确。

优点与不足：

1、教师规定一个特定的钢琴曲，听钢琴曲来搬椅子坐队形，幼儿在坐队形时椅子排列不整齐还需要多加练习。

2、个别幼儿的行为习惯还需加强，教师在活动中让幼儿分组练习，能更好的指出幼儿做的不好的地方。

3、个别幼儿的习惯在日常生活中需要多加练习。