2026年07月30日

音乐游戏:丢手绢

2011-01-13 23:42:20

班 级: 大二班                                                           第_20__周

活动时间

2011年1月12日

(星期三下午)

活动内容

音乐游戏:丢手绢

活 动

目 标

1体验游戏中与同伴一起游戏的快乐。

2能够在追赶奔跑过程中反应灵敏。

3有一定的规则意识和自控能力。

活 动

准 备

小手绢若干、音乐








1、引导幼儿产生兴趣

     师:刚刚我们玩扎手绢游戏的时候用了几根手绢啊?(幼:两根)现在老师要把一根手绢藏起来,现在还剩下几根了呢?(幼:一根)今天我们要用一根手绢来玩游戏!这个游戏是老师小时侯经常玩的,游戏的名称叫《丢手绢》。小朋友有没有听说过或完过这个游戏呢?

2、介绍游戏的玩法

   1)请个别幼儿介绍简单地游戏玩法。

   (2)师幼共同复习歌曲《丢手绢》。

   (3)师幼一起来回忆游戏玩法,强调游戏规则

首先要请一个小朋友来当丢手绢,边唱儿歌边绕着圆圈走,唱完儿歌前要把手绢放在一位小朋友的后面不能让她发现,并快速地抓住她。其他小朋友原地围成圆圈坐下,一边拍手一边唱丢手绢的歌;小眼睛要看着前面,不能告诉其他孩子。但是当你发现你自己后面有小手绢时你要马上拿起小手绢去追那个丢手绢的小朋友,而我们丢的小朋友要马上跑到那个小朋友的位置上去做好,如果丢手绢的小朋友被你捉住了,那就要请丢手绢的小朋友上来表演一个节目了。

   4)游戏开始,反复游戏四至五次。

   5)游戏小结

四、放松运动——听音乐自由做动作。

教师小结:小手绢真能干,可以帮我们玩各种各样的游戏,我们要保护好它,下次还要和它一起呢!我们把小手绢叠叠好,放到自己的椅子背的口袋里去吧!

活 动

反 思

优点:

1、天气很好,活动在户外开展,在游戏中幼儿与同伴一起开心的游戏,体验了游戏的快乐。

2、在游戏中幼儿能遵守规则进行游戏,有较好的规则意识。

3、幼儿能够大方大胆的在集体中表演,表演的形式丰富多彩,有唱歌、手指游戏、动作表演等。

不足:

1、在游戏中教师应引导幼儿一边唱歌一边进行游戏,给与个别幼儿机会让不爱动的幼儿参与到游戏中来。

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