益智游戏：数青蛙

活动时间

2011年1月10日

（星期一下午）

活动内容

益智游戏：数青蛙 

活 动

目 标

1、在集体活动中能积极大胆的参与，感受活动的乐趣。

2、能根据老师给出的口令，迅速的回答。 

3、与同伴一起进行游戏。 

活 动

准 备

 相关数学经验  儿歌 

活

动

过

程

1、谈话导入活动

 “青蛙有几张嘴”“几只眼睛”“几条腿”请幼儿分别回答。

2、趣味复习

  在幼儿了解青蛙的基础上，教师初步和幼儿进行问答游戏。

      一只青蛙一张嘴，两只青蛙....？（请幼儿依次回答）

3、游戏   

  （1）教师把幼儿分成的两组。　

     师：“一只青蛙一张嘴。”　

     A组幼儿马上答：“两只眼睛四条腿。”

　 　B组答：“扑通一声跳下水。”

　   师：“两只青蛙两张嘴。”

　   B组幼儿答：“四只眼睛八条腿。”　

     A组幼儿答：“扑通两声跳下水。”

  (2)教师可根据幼儿兴趣，再次进行游戏。

4、活动小结

活 动

反 思

优点：

1、活动对于幼儿有些难度，教师在集体备课时将活动内容根据本班幼儿情况改至较容易。

2、幼儿对青蛙较熟悉，了解青蛙的外貌特点和生活习性，教师在活动中先示范了游戏的玩法，边念儿歌边进行游戏。

3、在幼儿逐渐熟悉了游戏的形式后，教师提问，幼儿进行回答，幼儿在回答时能够较完整的回答并配上动作。

不足：

1、在游戏时，教师应选择让幼儿舒服的运动来进行游戏，用多种形式进行游戏。如：手当做青蛙边念儿歌边进行游戏。