社会、科学：压岁钱怎么用

活动时间

2011年1月6日

（星期四上午1）

活动内容

社会、科学：压岁钱怎么用

活 动

目 标

 1、学习合理的使用压岁钱，增强节俭的观念。

 2、懂得珍惜现在的生活，学会感恩和关心别人。

 3、学习用连加的方法统计压岁钱的数量。

活 动

准 备

教师准备操作材料。

活

动

过

程

1、教师出示记录表，请幼儿进行统计。

2、交流统计表的记录情况

（1）幼儿各自完成统计表，相互交流统计的内容。

（2）幼儿之间相互验证连加的结果是否正确。

3、讨论压岁钱的用途

（1）提问：你的压岁钱打算如何使用？

（2）幼儿相互交流，教师倾听幼儿的想法。

（3）请部分幼儿发言，教师给幼儿一些合理使用压岁钱的建议。如：帮助有困难的人们，为家人买礼物等等。

4、爱的奉献

（1）教师讲述一些灾区小朋友因为缺钱上不起学、读不了书的故事，激发幼儿的爱心。帮助幼儿懂得珍惜和感恩，学会帮助他人，养成不乱买玩具、零食，不乱花钱的好习惯。

（2）倡议班级小朋友一起给灾区小朋友写信，捐助一些衣服、图书，鼓励灾区的小朋友克服困难，走出困境。

活 动

反 思

优点：

1、活动前教师为幼儿设计、准备了人手一份的统计单，为幼儿操作做好充足准备。

2、由于幼儿是第一次学习到连加的方法，对于类似统计表也是第一次接触，于是教师在活动环节一中花费了时间比较多，重点在指导幼儿看懂并会运用连加的方法算出总数。

3、活动中教师用讲解和分步的方法让幼儿了解统计表和运用连加的方法。

不足：

1、在幼儿进行操作时，还有些幼儿不了解连加的运用，在教师巡回指导时应注意个别指导。