社会、科学：小动物过冬

活动时间

2010年12月16日

（星期四上午1）

活动内容

社会、科学：小动物过冬 

活 动

目 标

1、幼儿知道要关心、保护周围生活中的小动物

2、了解冬天的特征，幼儿理解动物和季节的关系。

3、了解冬天动物过冬方式，知道这是动物为了生存保护自己的最好的方式。　

活 动

准 备

动物过冬的相关课件

活

动

过

程

 1、师：向幼儿提问：现在是什么季节？冬天的天气怎么样？　　　

    请幼儿说一说自己对冬天的感受。提问：冬天你是怎样过冬的？你出门时需要怎样保护自己？　　

    2、请幼儿讨论：动物是怎样过冬的？并结合自己经验做介绍。　　

    3、观察动物过冬的课件，说一说动物是怎样过冬的。　　

      你知道有谁像小燕子一样飞到南方去过冬吗？　　

      迁徙：（天鹅、丹顶鹤、大雁、）　　

      有谁像蛇一样冬眠过冬呢？教师讲述：　　

      冬眠：（青蛙、熊、刺猬、蝙蝠、）　　

      有谁像松鼠一样藏粮食过冬的吗？　　

      躲藏：（蚂蚁、田鼠）　

      有谁象鸡一样过冬？　

       换毛：狗、兔、猫、狮子、狐狸、马、牛　　

    4、还有哪些小动物怎样过冬？　　

      教师小结：不同的小动物有不同的过冬方式，小动物们为了保护自己，都以各种不同的方式过冬。如果是你家有一只小动物，你会用什么方法帮助它更好的过冬呢？

活 动

反 思

优点：

1、教师在活动前制作了《动物过冬方式》相关PPT，将四种动物过冬的方式都用PPT的形式制作出来，幼儿比较喜欢，能够安静的观看。

2、教师在导入时用“自己在冬天时是怎样过冬的？”进行谈话，再进行延伸讨论动物的过冬方式，由于现在的季节正好和活动密切相关，幼儿有很多的话题可以讨论。

3、教师边播放PPT边进行讲述，让幼儿了解不同的动物有不同的过冬方式。

不足：

1、幼儿的经验不足，很多动物的过冬方式都不太了解。教师在进行相关提问时，只有个别幼儿进行回答，教师可以活动前收集一些其他动物的图片让幼儿根据图片进行讲述图片中这些动物的过冬方式是怎样的。