手工活动：狐狸（折纸）

活动时间

2010年12月3日

（星期五下午）

活动内容

手工活动：狐狸（折纸）

活 动

目 标

1、幼儿喜欢参与手工折纸的活动中。

2、学会折“狐狸”的步骤和方法。

3、幼儿能够观察步骤图折纸，提高幼儿观察能力和动手能力。

活 动

准 备

纸张若干

活

动

过

程

1、教师示范折出一只“狐狸”，提高幼儿参与活动的兴趣。

2、教师将折纸活动中几个较难的步骤示范讲解折出来给幼儿看看。

3、幼儿折纸“狐狸”。

（1）教师发纸张给幼儿。

（2）幼儿跟着老师一起折“狐狸”。

（3）教师跟着老师一步步学折狐狸。

（4）活动中，对于有困难的幼儿，教师及时给与帮助。鼓励幼儿互相帮帮。

4、教师再次折出一只狐狸，帮助幼儿回忆操作步骤。

5、教师小结，活动结束。

活 动

反 思

1、幼儿对折狐狸有一定的经验，但是教师在组织幼儿折纸前先进行了一次示范讲解，让幼儿巩固复习了一次折纸的步骤及方法。

2、教师给每位幼儿发放了两张正方形的纸，幼儿对折纸较感兴趣，能够自己动手进行折纸。

3、教师在幼儿进行折纸时，对能力较弱的幼儿进行了个别指导。

4、由于步骤图较为复杂，教师没有将步骤图画下来，教师在活动中应积极的鼓励幼儿自己回忆折纸的步骤，或者大部分幼儿在一个地方遇到困难时，教师面对集体再次折一次让幼儿对难折的步骤有所了解。