健康、社会：勇敢的蜘蛛侠

活动时间

2010年11月30日

（星期二上午2）

活动内容

健康、社会：勇敢的蜘蛛侠

活 动

目 标

1、遇到困难敢于努力克服，体验成功后的快乐。

2、能掌握动作要领，提高身体协调性。

3、尝试多种爬的方法，练习手脚交替协调熟练的在攀登架上爬上爬下。

活 动

准 备

攀岩墙、平衡木

活

动

过

程

一、热身活动：引导幼儿模仿蜘蛛侠飞行、着地爬行等动作。

二、探索多种爬的方法，集体练习手脚协调攀爬

1、幼儿分散练习，教师指导

请个别幼儿展示，教师介绍几种常见的爬的方法，如：手膝着地爬、手脚着地爬、坐爬、匍匐爬等。

2、提示语：今天我要带蜘蛛侠学习新的本领——地面爬行和墙面爬行。

3、幼儿扮演蜘蛛侠在教师的引导下学习爬行过指定的地方。

4、教师小结，请部分幼儿展示。

三、游戏：勇敢的蜘蛛侠

1、分组比赛：分两组，轮流爬上攀岩墙后再回来拍下一个幼儿的手后再继续。

2、翻山越岭：一个接一个走过平衡木，再爬上攀岩墙。

四、结束活动

1、小结，对勇敢、积极参与活动的幼儿给予表扬。

2、带领幼儿在轻松的环境中做放松运动。

活 动

反 思

由于周二在雨敞平进行园庆活动，故周二与周三进行调班，此次活动是周三上午进行的，大一班第二堂教学活动也是《勇敢的蜘蛛侠》，在场地和活动准备上有所冲突。

1、幼儿能积极的参与活动，在热身运动时幼儿能尝试用多种方式进行爬的练习，练习中能够跟着教师的指令进行练习。但在练习时教师应强调安全问题，在尝试多种方法爬时，应提醒幼儿注意别碰到其他幼儿的手。

2、由于活动准备有冲突，教师在环节中进行调整，没有平衡木的加入而是直接让幼儿进行攀爬的游戏。幼儿能主动的参与到游戏中来，教师在游戏中将幼儿分成四队，但在比赛中有的幼儿排到别人的队伍中去了导致队伍人数不一致的情况。

3、在游戏中教师根据全班幼儿实际情况将游戏要求降低，让全体幼儿都能安全的进行游戏。