环保活动：我们身边的垃圾

活动时间

2010年11月25日

（星期四上午1）

活动内容

环保活动：我们身边的垃圾

活 动

目 标

1、了解垃圾的危害，能从自身做起，从身边的小事做起

2、有一定的减少垃圾的环保意识
3、学会整理减少身边的垃圾。

活 动

准 备

孩子们知道爱护环境

活

动

过

程

1、  谈话
师：你见过哪些的垃圾？这些垃圾都是从哪里来的？
幼儿谈话记录：
“河里有垃圾，很臭。”
“有水果皮、饮料瓶。有盒子、鱼骨头、废报纸、塑料袋、糖果纸……”
“马路上有很多废纸，是别人丢的。”
“我还看到有很多香口胶。”
2、谈话：垃圾的危害
师：如果每个人每天都制造许多的垃圾，会怎样？
幼儿谈话记录：
“垃圾会引来蚊子，会给我们带来危害，会吸我们的血。”
“垃圾会让干净的水变的很脏。”
“小河被垃圾污染了，小鱼和小虾就会死掉。”
“垃圾多会让我们周围的地方变的很臭。”
“小朋友踩到香蕉皮会摔倒。”

3、在班上设置垃圾回收站
师：小朋友都知道了哪些垃圾可回收，那么我们可以怎么做？
幼儿谈话记录：
“我们也可以在幼儿园设置一个垃圾回收中心。”（附图）
“可以请妈妈爸爸一起帮忙收集垃圾带来幼儿园。”
“告诉邻居的叔叔阿姨及朋友，让他们一起回收。”
（经过几天的收集，幼儿园的回收站回收了很多垃圾，于是与幼儿讨论如何处理这些垃圾。）
师：那我们怎么处理回收的垃圾？

活 动

反 思

优点：

1、幼儿能积极的参与谈话，与教师一起讨论垃圾的来源。如：生活中的各种垃圾（饮料瓶、垃圾袋、水果皮等等）。

2、在幼儿讨论垃圾所产生的坏处时，幼儿也能说出会臭臭的，很恶心等词语。

3、幼儿有一定保护意识，知道吃完的垃圾应该扔到垃圾桶内而不是随意的扔到大马路上，这样对自己和环境都不好。教师还加以引导光是自己做到不乱扔垃圾是不够的，如果见到别人有乱扔垃圾的行为我们应该及时的提醒，保护环境人人有责。

4、在活动中教师和幼儿还讨论了关于可回收垃圾。幼儿能知道塑料瓶可以进行回收，教师及时引导电子垃圾也可以进行回收的话题。

不足：

1、教师在与幼儿进行讨论时有些可结合图片可以使讨论显得更加的生动，让幼儿更加深入的了解垃圾对我们的危害。