科学、语言：皮球和积木

活动时间

2010年11月9日

（星期二上午1）

活动内容

科学、语言：皮球和积木

活 动

目 标

1、喜欢关注和观察几何物体。

2、初步体验并能区分平面和立体图形的不同。

3、通过观察和比较，认识球体和圆柱体。

活 动

准 备

1、皮球一个，圆柱体积木一块，圆纸片一张。

2、幼儿每人一个乒乓球，操作图卡一张。

活

动

过

程

一、认识球体

1、出示球体，提问：这是什么？它是什么样子的？

2、幼儿玩乒乓球。教师提问：你发现了什么？

3、引导幼儿比较圆纸片和球的区别。

4、共同小结球体的特征。

二、认识圆柱体

1、出示圆柱体积木，提问：这是球体吗？为什么？它是什么样子的？

2、幼儿讨论比较上下底面大小的方法，并根据幼儿讨论的结果演示操作，用圆纸片比较圆柱体上下底面，得出上下两面一样大的结论。

3、师幼共同小结圆柱体的特征：上下一样粗，两个底面是一样大的圆形。

三、幼儿操作练习

1、寻找并说出自己见过的生活中的球体、圆柱体以及相似的物体，并说出它们的特征。

2、给操作图卡上的圆柱体和球体上打“V”。

活 动

反 思

因聂老师出差，涂老师带班，活动延后开展