2026年07月30日

手指游戏:螃蟹歌

2011-04-29 02:36:52

班 级: 大二班                                                           第_10__周

活动时间

2011年4月27日

(星期三下午)

活动内容

手指游戏:螃蟹歌

活 动

目 标

1、喜欢玩手指游戏,能快乐的参与都活动中。

2、学会念儿歌“螃蟹歌”并能边念儿歌边玩手指游戏。

3、能和同伴一起合作游戏,学会互换角色进行游戏。

活 动

准 备

幼儿以往的经验准备,螃蟹的图片。








1、教师以猜谜语的形式,导入活动

    谜语:八只小脚抬大轿,两只大脚像剪刀,横行霸道不让人,嘴里吐着白泡泡。教师:你们猜猜这是什么动物?
    2、教师出示螃蟹图片,口念游戏儿歌,营造一个轻松愉快的游戏气氛,引起幼儿对游戏活动的兴趣。

    (1)幼儿学念儿歌“螃蟹歌”(教师一一出示图片)

3、教师示范手指游戏,并向幼儿讲解游戏规则

    幼儿须边念儿歌,边用手指模仿螃蟹。儿歌念完,“跑得快呀”才能去抓同伴的手,同时对方也要赶紧缩回,不让“螃蟹”抓住。若被抓住,就要与“螃蟹”交换角色,然后游戏继续进行。

    4、教师引导幼儿游戏。

    教师提醒幼儿找同伴进行游戏,并观察幼儿游戏情况。

    5、在游戏中结束活动。

活 动

反 思

优点:
1、游戏中,幼儿喜欢玩螃蟹手指游戏,愿意跟着老师的手指动作学习,表现欲望很强,愿意与小朋友合作完成螃蟹一跑一抓的游戏,感受手指游戏带来的快乐。
2、游戏中,幼儿能快速学会手指游戏,并且能边念儿歌边做动作。
3、教师选材比较有趣,并且适当地夸张动作与语言,吸引幼儿兴趣。
缺点:
1、这个游戏玩法比较单一,容易被幼儿识记,应该采取较多样化的方式展开游戏。
2、游戏中,幼儿容易在一抓一跑上达不成共识。教师只有强制性地规定。

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