手指游戏:螃蟹歌
2011-04-29 02:36:52
教 学 活 动 表
班 级: 大二班 第_10__周
|
活动时间 |
2011年4月27日
(星期三下午) |
活动内容 |
手指游戏:螃蟹歌 |
|
活 动
目 标 |
1、喜欢玩手指游戏,能快乐的参与都活动中。
2、学会念儿歌“螃蟹歌”并能边念儿歌边玩手指游戏。
3、能和同伴一起合作游戏,学会互换角色进行游戏。 |
|
活 动
准 备 |
幼儿以往的经验准备,螃蟹的图片。 |
|
活
动
过
程
|
1、教师以猜谜语的形式,导入活动
谜语:八只小脚抬大轿,两只大脚像剪刀,横行霸道不让人,嘴里吐着白泡泡。教师:你们猜猜这是什么动物? 2、教师出示螃蟹图片,口念游戏儿歌,营造一个轻松愉快的游戏气氛,引起幼儿对游戏活动的兴趣。
(1)幼儿学念儿歌“螃蟹歌”(教师一一出示图片)
3、教师示范手指游戏,并向幼儿讲解游戏规则
幼儿须边念儿歌,边用手指模仿螃蟹。儿歌念完,“跑得快呀”才能去抓同伴的手,同时对方也要赶紧缩回,不让“螃蟹”抓住。若被抓住,就要与“螃蟹”交换角色,然后游戏继续进行。
4、教师引导幼儿游戏。
教师提醒幼儿找同伴进行游戏,并观察幼儿游戏情况。
5、在游戏中结束活动。 |
|
活 动
反 思 |
优点:
1、游戏中,幼儿喜欢玩螃蟹手指游戏,愿意跟着老师的手指动作学习,表现欲望很强,愿意与小朋友合作完成螃蟹一跑一抓的游戏,感受手指游戏带来的快乐。
2、游戏中,幼儿能快速学会手指游戏,并且能边念儿歌边做动作。
3、教师选材比较有趣,并且适当地夸张动作与语言,吸引幼儿兴趣。
缺点:
1、这个游戏玩法比较单一,容易被幼儿识记,应该采取较多样化的方式展开游戏。
2、游戏中,幼儿容易在一抓一跑上达不成共识。教师只有强制性地规定。 | |
最新评论
快速回复
| 留 言: |
|
| |
 |