健康、社会：有趣的溜溜布
2011-04-02 20:31:16
教 学 活 动 表
班 级: 大二班 第_6__周
|
活动时间 |
2011年3月29日
（星期二上午2） |
活动内容 |
健康、社会：有趣的溜溜布 |
|
活 动
目 标 |
1、 在玩溜溜布的过程中形成初步的集体观念和团结协作、勇敢顽强的良好品质。
2、 锻炼上肢肌肉力量，提高身体协调性。
3、 尝试双人或多人合作，用溜溜布玩出不同的玩法。 |
|
活 动
准 备 |
人手一条1.5米的溜溜布；欢快与舒缓的音乐磁带各一盒、录音机。 |
|
活
动
过
程
|
1、热身活动。
——在欢快的音乐中师幼模仿动物动作，在幽默风趣的氛围中活动全身，如青蛙跳高、螃蟹横着走、小鸭走路、老鹰飞翔等。
2、自由探索溜溜布的玩法，鼓励幼儿团结协作，双人或多人合作玩溜溜布。
——教师引导：可以一个人玩，也可以几个人玩，看谁玩的花样又多又好玩。
——幼儿自由探索，教师巡回观察。
3、相互学习玩法。先请幼儿自己展示玩法，其他小朋友学习；然后教师说出一些幼儿没想到的玩法，说明游戏要求，让个别幼儿展示，然后大家一起学。（人力拉车、斗牛、拔河）
1） 在舒缓的音乐中师幼放松全身，重点放松上肢各部位。
2） 收拾材料，结束活动。 |
|
活 动
反 思 |
优点：
（由于本班处于隔离期，故这次体育活动在教室开展。）
1、活动中，教师的准备很充分：幼儿热身活动充足，教师也准备了几个好玩的游戏。能随时关注幼儿的安全。
2、活动的流程很清晰，包括活动开始、活动基本、活动结束之间的较好。
3、幼儿对溜溜布的玩法兴趣较高，每个幼儿的表现欲都很强。对于教师的游戏更是表现出了浓厚的兴趣。幼儿合作意识较强，两人或多人开展活动，如：捉迷藏，斗牛，人力拉车等。
不足：
1、教师对于上课时间的把握不太好，所以最后还有一个游戏每能让每个幼儿去亲自体验。对于时间的把握有待加强，确保每个幼儿都能亲自体验游戏，感受游戏的乐趣。
2、活动中，幼儿的情绪太亢奋，导致教师不能较好地控制场面，有的幼儿因为听不到音乐而不能跟上老师的节奏。所以对于音乐的选择，教师要根据活动的需要有一定的要求。要及时地控制场面，保证上课质量以及幼儿的安全。 | |
最新评论
快速回复
| 留 言： |
|
| |
 |
zgyey.com
