音乐律动：rasasa

活动时间

2011年3月14日

（星期一下午）

活动内容

音乐律动：rasasa

活 动

目 标

1、体验游戏的乐趣，能积极的参与到游戏中来。

2、学习按音乐节奏拍手、击掌，并作出相应的动作。

3、能够两人合作进行游戏。

活 动

准 备

音乐、活动场地

活

动

过

程

1、教师带领幼儿一起做节奏练习

（1）教师说出节奏，幼儿模仿教师做动作。

（2）根据幼儿情况练习2—3次。

2、师幼围城圆圈站好进行练习

（1）教师边哼唱乐曲边做动作，提高幼儿练习的积极性。

（2）幼儿尝试合作游戏。教师示范合作游戏，幼儿模仿。

（3）播放音乐幼儿尝试游戏。

3、师幼游戏

（1）根据幼儿情况游戏2—3遍。

（2）教师评价幼儿游戏情况。

4、教师小结，游戏结束

活 动

反 思

优点：

1、在律动中，教师边唱歌曲内容边进行律动，律动简单但节奏鲜明好玩，幼儿比较喜欢乐意参与到游戏中来。

2、活动中，教师请幼儿单独上台进行表演，让幼儿能互相学习并进行相互评价。

3、幼儿能够想象模仿出不同飞行的动物并按照音乐的节奏进行表演。

不足：   

1、在幼儿进行律动时，没有音乐播放，如果教师在游戏时能够准备音乐的话就更好了，教师在下次在游戏前应准备充分。