手指游戏：花园里百花开

活动时间

2011年3月11日

（星期五下午）

活动内容

手指游戏：花园里百花开

活 动

目 标

1、积极大胆的参与到活动中，感受手指游戏的乐趣。

2、运用朗读儿歌的方式进行手指间的律动。

3、学会与同伴一起合作游戏。

活 动

准 备

熟悉儿歌

活

动

过

程

1、教师组织孩子坐好，做手指运动。

   手指弯一弯，变花样·····变花朵等

2、学念儿歌。

   （1）第一遍教师朗读儿歌，幼儿安静倾听.

（2）幼儿和老师一起朗读儿歌。

（3）教师带幼儿边念儿歌，边做相应动作，巩固对儿歌的认识。

3、介绍游戏玩法：

花园里百花开（先向下压腕再向上伸直），

万紫千红多姿多彩（小舞花二次、手心合拢成没开的花苞），

菊花张开小嘴吧（大拇指先开成菊花），

兰花扬起小下吧 （绕腕想对向下压成兰花指、手心面向大家），

鸡冠花（手花状）真神气（手腕对在一起另一只手成花状直立），

喇叭花开早早起（左上、胸前、右上、胸前），

什么花儿（食指伸出放大脑边绕想问题）晚上开，

节日喜庆（由上向下水波状）烟花开 （手指握拳猛的张开分三次）。

4、幼儿自由游戏，活动结束。

活 动

反 思

优点：

1、游戏的开展让幼儿的手指得到了很好的锻炼，游戏结合儿歌形式让幼儿觉得好玩又不乏味。

2、在活动中，教师先教幼儿熟悉儿歌再向幼儿示范讲解游戏玩法，让幼儿能够较好的了解儿歌与玩法，在游戏中幼儿能跟着教师一起边念儿歌边进行游戏。

不足：

1、手指游戏对幼儿来说比较简单容易接受，教师可以让幼儿分组表演，让幼儿的表演欲望更加强烈。