科学：语言：各种各样的饼干 第7周 周日（一）
2011-10-11 01:11:19
教 学 活 动 表
班 级: 小三班 第_7__周
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活动时间 |
2011年10月9日
（星期日上午1） |
活动内容 |
科学：语言：各种各样的饼干 |
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活 动
目 标 |
1、乐于参与探索饼干的活动。
2、能够大胆地交流自己的发现。
3、通过观察、探索，感知饼干的不同形状、颜色、味道等。 |
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活 动
准 备 |
幼儿已经初步接触过几种颜色和形状的食品。
各种各样形状的饼干：圆形、方形、三角形的饼干；黄色、酱色的饼干；各种口味的饼干，干净的点心盘人手一个。
每组准备矿泉水瓶一个，冷水、热水若干。 |
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活
动
过
程
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1、教师给每个幼儿几块不一样的饼干（放在碟子里），引导幼儿探索饼干，导入活动。
师：它们是什么形状？（圆形、长方形、三角形等）、什么颜色？
师：摸起来怎么样？像什么？
师：闻一闻，有什么气味？
幼儿咬饼干，说说咬过后饼干的样子及味道。
（1）教师请幼儿拿一块饼干，咬一口后，看看变成了什么样子，像什么？
（2）幼儿再咬一口，说说又像什么，如此反复，直到饼干都被吃完。
（3）引导幼儿交流：你吃的饼干是什么味道？你以前还吃过什么样的饼干？
3、小魔术：饼干变样了。
（1）教师准备一杯冷水，将一片饼干放入水中，请幼儿观察并猜测饼干会有什么变化。提问：饼干会变样子吗？会变成什么样子？
（2）教师为每个小组准备一个玻璃杯，里面装上温水，请幼儿重复教师以上的实验，仔细观察饼干在水里的变化，用手伸进杯子里摸一摸饼干并开展讨论。
师：饼干变得怎么样了？为什么会变得软软的？
4、幼儿分组进行实验，结束活动。 |
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活 动
反 思 |
优点：
1、教师在活动前给幼儿准备了不同口味、不同形状的饼干让幼儿通过观察、触摸、闻一闻等感觉饼干的不同形状、不同硬度、不同味道。
2、在活动中，教师还搜集了很多不同形状的饼干图片给幼儿一起分享，拓展孩子的经验。
3、在活动中，教师利用实验的方法让幼儿观察饼干在水中的变化。
不足：
1、由于时间原因，教师没有让幼儿亲自实验，只是观察了饼干在水中的变化，教师可在活动后进行延伸，让幼儿进行操作。 | |
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