建构游戏：我们的幼儿园 第6周 周五（二）

活动时间

2011年9月30日

（星期五上午2）

活动内容

建构游戏：我们的幼儿园

活 动

目 标

活 动

准 备

1.带幼儿熟悉幼儿园的环境以及房子图片。
2.建构区场地。

活

动

过

程

1.导入小朋友们,今天老师要请大家来当小小建筑师,帮幼儿园盖房子。

2.观察幼儿园的房子，引导幼儿说出外型特征

(1)幼儿园有哪些房子？他们是什么形状的？

(2)围墙是什么样的?高不高?

(3)幼儿园的楼房它是几层的?宽吗？

(4)我们要建幼儿园的哪几个部分?

2.教师示范搭建房子的技能和方法

（1）老师按顺序搭出房子的形状，墙可以用正方形、长方形搭建，屋顶可以用三角形盖顶。

（2）欣赏观察房子

3.提出建构要求

(1)要搭出房子的主要结构,可以自由选择材料按意愿自由建构。

(2)游戏时要爱护玩具,掉到地上要及时捡起来,不要把别人搭建的房子碰倒。

(3)要正确收放材料(轻拿轻放、按标记归类摆放)

4.幼儿活动,教师指导

(1)对搭建能力低的幼儿,可引导其模仿教师或看房子进行建构。

(2)引导他们从搭平面房子过渡到搭立体房子。

5. 欣赏作品

你们觉得哪个房子搭的最漂亮?为什么觉得它漂亮?

6.评价总结

我们今天搭了什么?你是用什么材料来搭的?你还会搭哪些和老师不一样的房子? 表扬能大胆建构、大胆创造的幼儿。

7．收拾玩具，自然结束

活 动

反 思

优点：

1、幼儿在周三时已搭建过我们的幼儿园，在这次的建构游戏中，教师提出更加难一点的要求让幼儿进行游戏。如：在搭建时要找同伴一起合作游戏，搭建出更加大的幼儿园和城堡。

2、在游戏中，幼儿能够发挥自己的想象搭建出不同的房子，形状和大小都不一样。

3、幼儿掌握一定的搭建技能，并能利用技能搭建出自己喜欢的物品。

不足：

1、在搭建时幼儿的持续性不强，教师应进行巡回指导并根据幼儿不同能力提出不同要求。