学而乐：拔萝卜（二）

活动时间

2011年9月23日

（星期五上午1）

活动内容

学而乐：拔萝卜（二）

活 动

目 标

1、感受同伴表演的乐趣。

2、学习边转转盘边讲述故事。

3、尝试故事表演，能够自信、大胆的讲述故事。

活 动

准 备

1、教师操作材料：《拔萝卜》故事卡片8张。

2、幼儿操作材料：故事转盘《拔萝卜》。

活

动

过

程

1、看图片复述故事

（1）教师出示故事卡片，和幼儿一起回忆故事名称，引导幼儿看图片讲述故事，提醒幼儿用完整的句子进行讲述。

2、转转盘讲故事

（1）把转盘发给幼儿，请幼儿边转转盘边讲《拔萝卜》的故事。

3、故事表演

（1）请幼儿分别扮演故事里的角色，按故事情节进行故事表演。在表演的过程中，没有角色表演的幼儿当“小观众”尝试和教师一起念旁白，用完整的句子复述故事；参与表演的幼儿，按照故事情节加入台词，如“你能帮我吗”、“好啊”、“谢谢”、“不用谢”等。

（2）请幼儿轮流表演故事，鼓励全体幼儿都参与，满足幼儿表演欲望，鼓励他们大方自然的表演。

4、延伸活动

教师将《拔萝卜》的故事转盘发给幼儿带回家，由幼儿给爸爸妈妈讲述《拔萝卜》的故事。

活 动

反 思

优点：

1、幼儿对于故事内容有一定的了解，在进行表演前教师还和幼儿一起进行了故事复习，在复习故事时，教师请幼儿来说说图片里故事的内容。

2、幼儿的表演欲望很强，能够积极主动的到台上来进行故事表演，有较强的表演欲望，在进行故事表演时幼儿能够根据教师的引导清晰的将故事内容表现出来。

3、在幼儿表演时，其他孩子能够安静的坐着欣赏并适时的做出反应。

不足：

1、幼儿很喜欢这个故事表演，教师可以组织幼儿在餐前或者餐后来进行此次游戏。

2、由于幼儿已经明白了故事内容，教师可以在学而乐特色教育区摆放故事转盘让幼儿去讲述故事。