学而乐：拔萝卜（一）

活动时间

2011年9月21日

（星期三上午1）

活动内容

学而乐：拔萝卜（一）

活 动

目 标

1、在观察图片和对问题的思考中理解故事内容。

2、能大胆表述自己的想法。

活 动

准 备

1、教师操作材料《拔萝卜》故事卡片8张，动画光盘一张。

2、音乐《拔萝卜》

活

动

过

程

1、教师用《拔萝卜》的音乐引出故事。

2、看图片理解故事内容

（1）教师逐一出示图片，采用提问的方式，引导幼儿观察图片，对故事情节的发展进行思考，鼓励幼儿用自己的语言表述图片内容，并引导幼儿说出完整的句子。

（2）教师出示图片1，提问：你们看到图片上有什么？知道这里发生了什么事情吗？

（3）教师逐一出示图片2—8，分别对相应的图片进行引导，分别提问：小母鸡在干什么？他把红萝卜拔起来了吗？为什么？那该怎么办呢？启发幼儿想出各种办法。

（4）在观察图片时，重点引导幼儿仔细观察，然后说出自己的想法。

3、你最喜欢谁？

（1）教师提问：在这个故事里，你们最喜欢谁？为什么？

               小母鸡遇到做不了的事情时，它怎么办呢？

               小母鸡请小狗和小猫帮忙时，他们是怎样做的？

（2）幼儿回答后，教师小结。

4、延伸活动

在餐前可请幼儿一起观看动画光盘《拔萝卜》。

活 动

反 思

优点：

1、导入活动中，教师请幼儿倾听了儿歌《拔萝卜》，幼儿能够根据教师的引导配上歌曲内容做相应的动作，儿歌调动了幼儿的积极性，引发幼儿兴趣。

2、活动中教师逐一出示图片内容，并引导幼儿观察其内容，幼儿能够积极思考问题并能在集体中大方大胆的进行表述。

3、在活动中，教师结合了图片、故事内容穿插了分享意识和礼貌教育。

不足：

1、教师在活动中应关注全体，让更多的幼儿参与到活动中来。