健康活动：我会自己穿鞋

活动时间

2011年8月31日

（星期三上午1）

活动内容

健康活动：我会自己穿鞋

活 动

目 标

1、养成自己穿、脱鞋的习惯。

2、学习正确的穿鞋方法。

3、能对鞋的左右有初步了解。

活 动

准 备

1、教师用纸板制作一双有人脸形的大鞋样和几双小鞋样。

2、教师了解观察本班幼儿穿鞋的情况。

活

动

过

程

1、小朋友练习穿鞋，教师观察了解哪些幼儿不能分辨鞋的左右。

2、教师讲故事《鞋兄弟》。通过故事向幼儿介绍穿鞋的方法，让幼儿知道穿鞋不正确带来的不方便。

（1）教师一边操作一双有人脸的大鞋样，一边念儿歌《鞋兄弟》：我是鞋哥哥，我是鞋弟弟，见面弯弯腰，每天都舒畅，见面背靠背，每天都劳累。

（2）教师提问：刚才鞋子兄弟说他们每天应该怎样见面就很舒服呀？

（3）幼儿检查自己的鞋子是不是摆对了？左右没有反着摆的才算正确。

（4）教师提问：刚才鞋兄弟说，他们每天怎样见面就很劳累？教师利用人形大鞋样告诉幼儿正确的穿鞋方法。

3、幼儿游戏：我会穿鞋子

（1）在教师的指导下，幼儿练习正确的按左右方向摆鞋、穿鞋、扣好鞋。

（2）鼓励不会穿鞋的幼儿自己穿鞋。

活 动

反 思

优点：

1、教师在活动时准备了一个大鞋样板，在大鞋样板上还画上了形象的五官，以鞋子兄弟的身份让幼儿接受、正确认识鞋子应该怎样穿才是正确的。

2、教师在活动时，通过讲故事的形式吸引幼儿兴趣，让幼儿自己讲出鞋子应该怎样穿才是正确的。

3、在活动中，教师请幼儿练习自己穿鞋子，并以竞赛的形式让幼儿比赛，幼儿兴趣较高，都能自己穿脱鞋。

不足：

1、在活动中，教师可以引导幼儿说出故事里鞋子兄弟穿反了出现了什么情况，引导幼儿知道自己检查鞋子的正反。