常规活动：我会喝水

活动时间

2011年8月26日

（星期五上午1）

活动内容

常规活动：我会喝水

活 动

目 标

1.关爱自身身体的健康，懂得多喝开水身体好。

2.探索出正确接水的方法，能学会等待。

3.养成排队喝水的好习惯。

活 动

准 备

杯子人手一个、饮水机、喝水流程图。

活

动

过

程

1.教师以谈话到活动，激发幼儿的兴趣。

提问：喝水对我们的身体有什么好处？不喝水会有什么后果？你们会在什么情况下喝水？

2.教师引导幼儿共同探讨在幼儿喝水的方法以及注意事项。

（1）教师出示口杯和饮水机的图片引导幼儿探讨喝水的方法。

提问：口杯可以用来干什么？在喝水的时候如何使用饮水机？我们应该怎样喝水？

教师请个别幼儿示范、讲解。

教师小结。

（2）教师引导幼儿探讨喝水的注意事项。

提问：我们喝水的时候应该注意一些什么？这么多的人都需要喝水，我们可以怎么办？

3.幼儿实践，引导幼儿排队喝水。

活 动

反 思

优点：

1、在活动中，幼儿知道要遵守一定的秩序。如：喝水时要排队；不能挤，挤了小朋友会摔跤等，这些基本的道理幼儿都能明白且能自己在集体中表达出来。

2、教师在活动中交代了幼儿喝水时需要注意的地方，如：喝水时喝多少就接多少，不能浪费；接水时需要拿稳杯子用力往里推才能接到水等等。

不足：

1、在教师讲解注意事项和要求时要是能够进行实际操作幼儿就更容易明白了。

2、我会喝水的常规活动还需在日常生活中不断的巩固练习。