常规活动：认识自己的物品

活动时间

2011年8月22日

（星期一上午1）

活动内容

常规活动：认识自己的物品

活 动

目 标

1、认识自己的标记，并能说出自己标记的名称。

2、知道拿茶杯喝毛巾时都要使用自己的标记。

3、初步学讲“我的口杯。我的毛巾”。

活 动

准 备

各种精美的贴纸，幼儿口杯架，幼儿毛巾架

活

动

过

程

1、老师出示各种精美的贴纸，引起幼儿的注意，激发幼儿的兴趣。

2、引导鼓励幼儿说一说数字宝宝像什么，用形象的表述让幼儿对数字有所了解，也让幼儿能更好的记住自己的物品。

3、在老师的帮助下，自己摸一摸自己的毛巾和口杯，熟悉自己的物品。

4、教师带领幼儿分组活动，先找毛巾架上的标记，再逐一找口杯架上的标记，并引导幼儿学念“我的口杯，我的毛巾，我的标记”等。

5、给予能自己找到自己毛巾、口杯的幼儿给予奖励。

活 动

反 思

1、由于幼儿是第一天入园，情绪比较不稳定，有一部分幼儿还在闹情绪阶段，教师在组织幼儿认识自己的物品时，只有分批进行。

2、教师带领幼儿熟悉、认识自己的物品。有的幼儿能够记清楚自己的物品在什么位置，是几号，而有的幼儿由于情绪不太好没有去认识自己的物品。

3、认识自己的物品教师需在日常生活中不断的提醒幼儿自己的物品在什么位置，反复的告知后幼儿慢慢的了解、知道。在生活中巩固对自己物品的认识。