建构游戏：堆积木 第1周 周三（2）

活动时间

2012年2月15日

（星期三上午2）

活动内容

建构游戏：堆积木

活 动

目 标

1.幼儿知道游戏的名称，激发幼儿的兴趣，在教师的鼓励下能参与建构游戏活动。

2.幼儿对建构材料感兴趣，感知特征，熟悉材料操作方法。

3.通过老师的鼓励、帮助，初步学习拼、插的技能。

活 动

准 备

拼拆玩具，各种形状的物体若干。

活

动

过

程

小朋友们，今天老师要请大家来当小小创造师，帮老师拼一些物体。

   2、观察示物体，引导幼儿说出外型特征

(1)请小朋友看一看这是什么？他们是什么形状的？

(2)它是怎么拼成得？

   3、教师示范拼篮子的技能和方法

老师按顺序先拼篮子的主体在拼篮子的提手。

   4、提出建构要求

(1)要拼出篮子的主要结构，可以拼出大小不一的篮子。

(2)游戏时要爱护玩具，掉到地上要及时捡起来，不要把别人搭建的房子碰倒。

(3)要正确收放材料(轻拿轻放、按标记归类摆放)

   5、幼儿活动，教师指导

   6、欣赏作品，结束活动。

活 动

反 思

优点：

1、幼儿喜欢玩拼拆玩具，此活动在音乐厅开展，有充足的空间让幼儿玩耍。

2、幼儿能够用插、拼等技能拼出自己喜欢的物品，有的幼儿开始合作游戏，知道结伴一起拼出好玩的玩具。

3、幼儿的收整习惯还不错，知道在玩完玩具后按照教师的要求将玩具收到指定的地方。

不足：

1、幼儿在玩拼拆玩具时，有的幼儿把拼拆玩具拼成了一把枪然后就在音乐厅和同伴一起追逐打闹，教师应及时教育避免出现安全事故。