2026年07月30日

表演游戏：三只小鸡 第十六周 周二

2011-12-12 07:08:29

教 学 活 动 表

班 级: 小三班                                                           第_16__周

活动时间

2011年12月6日

（星期二下午）

活动内容

表演游戏：三只小鸡

活 动

目 标

1、能够积极地参加表演游戏，认真扮演小白鸡，小黄鸡、小花鸡等角色。

2、能根据自己对故事《三只小鸡》的理解，在语言上进行创造性的表演。

3、学会与同伴协商分配角色，合作游戏，正确的处理游戏中的纠纷。

活 动

准 备

1、经验准备：已经熟悉三只小鸡的故事，并能在语言上有感情的表现。
2、物质准备：三只小鸡、老牛头饰；故事磁带

活

动

过

程

     1、出示三只小鸡的图片，引起回忆，交代要求。
　　师：“你们知道它是哪个故事了的小鸡吗？今天我们又要来看这个表演了，但今天是小指偶来为我们表演。”
　　观看表演，学小黄鸡、小白鸡，小花鸡的语句。
　　2、分段表演，学说小黄鸡、小白鸡，小花鸡的语句。
　　（1）小黄鸡碰见老牛时，他怎么说？老牛是怎么回答
　　（2）小白鸡碰见老牛时，他怎么说？老牛是怎么回答
　　（3）小花鸡碰见老牛时，他怎么说？老牛又是怎么回答
　　3、完整表演。 教师操作木偶， 幼儿说小黑鸡、小黄鸡，小花鸡的语句。
    4、小结：刚才许多小朋友都说的很好，有的小朋友还加上了动作，想表演呢，那我们下次就来学习表演。
故事：三只小鸡
   听说村子外面的一块草地有不少好吃的虫子。三只小鸡想去那里找食吃。可是草地在哪个方向呢？他们不知道。
   小黑鸡肚子饿了，“叽叽”地叫着闯进牛栏，飞到老牛身上。他大声囔囔：“喂，快告诉我，草地在村子哪一边？”
   老牛正闭着眼睛嚼草，被小黑鸡吓了一跳，“哞”地叫了一声：“谁跳到我身上啦？快走开！”
   小黑鸡见老牛不肯告诉他，心想也许在西边，就向村西边跑去。
   小白鸡扑打着翅膀跑进了牛栏，飞到拴牛的树桩上，粗声粗气地问：“老牛，快告诉我，草地在村子哪一边？”
   老牛慢慢睁开眼睛，瞪了小白鸡一眼，一句话也没说。又闭上了眼睛。
   小白鸡没办法，心想也许在南边，就向村南跑去。
   小花鸡走到牛栏边，轻轻地敲门：“可以进来吗？”
   老牛忙起身回答：“请进来！”
   小花鸡走进牛栏，敬了一个礼：“牛伯伯，您好！请问草地在村子哪一边？”
   老牛笑眯眯地说：“在村子东边。出了村穿过小石桥就是草地，我常在那里吃草。”
  “谢谢您，牛伯伯！”小花鸡高高兴兴向村东跑去

活 动

反 思

教师把故事改成了幼儿更加熟悉的故事《三只小猪》，让幼儿更够更好的参与表演游戏。

优点：

1、幼儿对三只小猪的故事比较熟悉，在教师讲述故事的时候幼儿能够认真的倾听，在教师提出问题的时候幼儿还能进行互动，边表演边回答问题。

2、幼儿喜欢角色表演，能够积极的举手参与表演游戏。教师请幼儿分别扮演了不同的角色，幼儿能够明确自己的角色进行游戏。

3、在游戏中，幼儿有自己的想法，教师在念旁白幼儿自己能够根据旁白进行表演，没有参与表演游戏的幼儿能够安静的欣赏表演游戏。

不足：

1、幼儿在表演时教师如果可以给幼儿准备相应的头饰相信就更容易让幼儿进入角色，将自己的角色演绎的更加好。

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