音乐游戏：吹泡泡 第13周 周四

活动时间

2011年11月17日

（星期四下午）

活动内容

活 动

目 标

活 动

准 备

熟悉歌曲《吹泡泡》

活

动

过

程

1.组织幼儿手拉手围成圆圈站好，向幼儿交代游戏方法和注意事项
 方法：所有幼儿围成圆圈站好，听到音乐后，幼儿顺时针进行走圆圈，听到（有大又有小的）时，小朋友将圆圈进行变大变小，（飞呀飞上天）小朋友把手分开，做飞得动作，（跑跑不见了）所有小朋友躲到相应的地方。
 要求：
 （1）不推挤他人
 （2）听音乐游戏

2.播放音乐，集体游戏
 （1）播放音乐，幼儿随音乐集体游戏
 （2）提出游戏做得不够的地方，并给予纠正

3.再次游戏，体验快乐

4.小结并结束活动

附歌曲内容：

    吹呀吹泡泡，吹泡泡，啦啦啦啦啦，有大又又小，啦啦啦啦，飞呀飞上天，飞呀飞上天，泡泡泡泡不见了。

活 动

反 思

优点：

1、幼儿在活动前已学过此歌曲，在游戏前教师带领幼儿再次巩固复习歌曲内容，让幼儿熟悉歌词。在巩固复习歌曲内容时，幼儿能够一边唱歌一边加上自己的动作表现歌曲内容。

2、教师在游戏前，请个别幼儿和教师一起示范游戏的玩法，让幼儿清楚的了解游戏的玩法。并在游戏前交代了游戏的注意事项，提醒幼儿在教室游戏时注意安全。

3、幼儿游戏时，教师请幼儿分成5组进行游戏，每组人员控制在5—6人，教师请协教配弹，在幼儿游戏时教师对玩游戏较弱的那组进行指导，让能力较弱的幼儿能够更好的游戏。

4、幼儿在游戏时，能够按照教师的要求较好的与同伴进行游戏。

不足：

1、在游戏中，教师还应强调幼儿在游戏中的安全意识。