2026年07月30日

健康、科学：小兔送蘑菇 第九周 周一（1）

2011-10-24 23:18:06

教 学 活 动 表

班 级: 小三班                                                           第_9_周

活动时间

2011年10月17日

（星期一上午1）

活动内容

健康、科学：小兔送蘑菇

活 动

目 标

 1、体验与同伴分享的快乐。
2、巩固区分红、黄、绿三种颜色，帮蘑菇找到自己的家。
3、练习双脚并拢向前跳。

活 动

准 备

红、黄、绿三种颜色的蘑菇，红、黄、绿小房子三间。

活

动

过

程

     1.扮演角色，活动生体：
　　教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。
　　——“我们来学小兔走路。”
　　2.提供材料，自由探索：
　　——“兔宝宝们，你们最喜欢吃什么？”
　　“草地上有很多好吃的蘑菇，我们想什么办法把它们采回家？”
　　幼儿自由尝试跳着去采蘑菇并跳着拿回家的方法。
　　3.重点指导，难点练习：
　　兔妈妈请部分兔宝宝演示双脚并拢向前跳。
　　兔宝宝再次采蘑菇。
　　4.游戏练习，强化巩固：
　　出示房子：
　　——“采了这么多蘑菇，吃也吃不完，怎么办呢？”
　　“好朋友的家是什么颜色的？我们采的蘑菇又是什么颜色的？”
　　把红、黄、绿的蘑菇送到相应颜色的房子中。
　　相互检查是否送错，发现错误及时纠正。
　　5.放松身体，结束游戏：
 兔妈妈带领兔宝宝们唱唱跳跳，回自己的家。

活 动

反 思

优点：

1、活动在音乐厅进行的，场地比较宽敞，有利于活动的开展。

2、教师利用情景导入活动，在活动中幼儿能够学会小兔跳的动作（双脚并拢跳），并能将学会的动作用到游戏中去。

3、幼儿能够按照教师提出的要求进行游戏，在游戏中幼儿有一定的控制力，知道在每次采蘑菇的时候每次只采取1个，有一定的规则意识。

4、在游戏结束时，教师增加了分享意识，请幼儿一起将采到的蘑菇熬成蘑菇汤，大家一起分享。

不足：

1、幼儿在游戏的时候兴趣比较浓厚，积极性强，教师可以组织幼儿多进行几次游戏。

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