分享阅读：复习读本 第20周 周一（1）

活动时间

2012年6月25日

（星期一上午）

活动内容

分享阅读：复习读本

活 动

目 标

1.喜欢分享阅读，能与同伴一同感受到阅读带来的乐趣。

2.熟悉读本文字，能手口一致进行点读。

3.尝试加入创编，让文字变得更具趣味性。

活 动

准 备

分享阅读光碟。分享阅读大书

活

动

过

程

    1.导入活动  
    教师引导幼儿回忆已学的图本，并鼓励幼儿大胆的说出自己的想法，
    师：你还记得图本里都说了些什么故事吗？谁愿意来说一说。
    2.教师出示复习图本
     （1）与幼儿一起进行复习图本内容，巩固图本知识，教师根据幼儿对图本的掌握情况进行一定的延伸，并联系生活展开话题进行大胆的谈话。
    （2）小书阅读，教师进行巡回的指导。
    3.教师小结
    你愿意来和我们说一说小书里的故事，帮助幼儿大胆的表现对图本的熟悉度，及表现欲望。

活 动

反 思

这次复习的读本是《今天穿什么？》

优点：

1、幼儿对读本比较熟悉，能够将读本中的句式表述清楚。

2、教师请个别能力强的幼儿到台前进行点读，幼儿能够看着字宝宝一个一个的进行点读，在教师指的时候幼儿也能较好的跟着一起朗读。

3、由于是复习课，教师给与了能力较弱的幼儿机会进行个别朗读。

不足：

1、幼儿对读本已经比较了解，复习完读本后教师可以请幼儿一起观看分享阅读碟片，让孩子跟着碟片一起阅读。