分享阅读：尾巴（一）第19周 周一（1）

活动时间

2012年6月18日

（星期一上午1）

活动内容

分享阅读：尾巴（一）

活 动

目 标

活 动

准 备

大书、课件

活

动

过

程

1.教师出示图片（没有尾巴的小动物）
教师：我们来看看这些动物少了什么？
      它们的尾巴你见过吗？是什么样子的？谁来说说。

2.教师和孩子一起讨论尾巴又什么特点，引出大书
教师：今天我们要学习 一本新的读本叫“尾巴”

3.教师出示大书，与孩子一起阅读讲述。

4.教师逐页带领孩子进行阅读，并请孩子上台讲述。

5.总结分享：引导孩子回家和爸爸妈妈一起上网、去图书馆，发现更多有关动物尾巴的知识。

活 动

反 思

优点：

1、在活动前教师对读本中重要图片内容进行遮挡引发幼儿兴趣，让孩子对尾巴这个读本更加的感兴趣。

2、在活动中，幼儿能够根据自身经验对不同动物的尾巴进行猜测，并能在集体中说出动物的尾巴是什么样子的。

3、读本中，关于动物尾巴有着丰富的知识量，如：动物的尾巴颜色不同，粗细不同，功能不同等，教师在延伸活动中，教师请幼儿说说在生活中见到的动物的尾巴，幼儿能与同伴积极的说一说自己在生活中见过的动物尾巴是什么样子的。

不足：

1、在活动中关于尾巴教师在提问环节时应给与有层次的提问，而且提问不要有重复，要有针对性。