学而乐：小猫钓鱼（操作课）第15周 周五（1）

活动时间

2012年5月25日

（星期五上午1）

活动内容

学而乐：小猫钓鱼

活 动

目 标

 1.通过细致有序的观察，发现小雨的异同。

 2.尝试钓鱼，锻炼手眼协调能力，发展专注力。

活 动

准 备

 1.教师操作材料：《小猫钓鱼》游戏大图1张，鱼卡片8张。

 2.幼儿操作材料：《小猫钓鱼》游戏图1张，鱼卡片18张，鱼钓竿。

活

动

过

程

    1.可爱的小鱼。

（1）出示游戏大图和鱼卡片，教师：“有一天，三只小猫去池塘钓鱼。小鱼看见小猫来了，全部都藏起来了，水面上只剩下小鱼的影子，我们帮小猫们把小鱼找出来吧！”

（2）找小鱼。

   请幼儿找出相应的小鱼放到影子上。教师、幼儿共同评价。

   教师小结：我们可以从鱼的大小、鱼鳍的形状给小鱼找影子，只要我们仔细观察答案，就不会找错了。

    2.小鱼比不同。

（1）出示卡片露西：看，这些小鱼有的地方是一样的，有的地方是不一样的！你们发现了吗？

（2）观察比较。

   将18张小鱼教具卡片分发给幼儿每人一张，请幼儿两人一组进行比较，并说出两条鱼的相同点、不同点。

   教师出示卡片，引导幼儿进行观察，找出不同点（大小、颜色、花纹、形状、鱼鳍、嘴巴、尾巴），相同点（眼睛）。

   教师小结：我们在找小鱼相同点和不同点的时候，可以先观察它们的颜色、大小、再按照鱼头—鱼身—鱼尾的顺序进行观察。

    3.幼儿操作。

（1）教师：你们帮小猫找到小鱼，小猫邀请你们一起去钓鱼。

（2）教师示范钓鱼的方法：先将鱼圈朝上放好，手不摇晃，鱼钩对准鱼圈，轻轻一钓。

（3）给幼儿发放操作材料，请幼儿钓鱼。

活 动

反 思

            由于吴老师外出有事，操作课不能分组进行，故活动推后开展。