体育游戏：大皮球 第15周 周一（1）
2012-05-26 00:33:20
教 学 活 动 表
班 级: 小三班 第_15__周
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活动时间 |
2012年5月21日
（星期一上午2） |
活动内容 |
体育游戏：大皮球 |
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活 动
目 标 |
1.喜欢参与体育游戏活动，能积极的参与。
2.能学会听口令进行游戏，学会原地屈膝跳。
3.增强幼儿腿部肌肉力量，培养弹跳能力及协调能力。 |
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活 动
准 备 |
场地中画一个大圆圈。 |
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活
动
过
程
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1.开始部分
（1）走成大圆圈。
走走走，向前走，我们跟着老师走，走走走，向前走，走成一个大皮球。
2、玩“大皮球”游戏。
教师站在大圆圈中间做拍球人，幼儿边念儿歌边做动作。儿歌为：“大皮球，真正好，拍一拍，跳一跳。拍的轻，跳得低，拍的重，跳得高，拍拍拍，跳跳跳。”幼儿根据歌词有节奏地做双脚向上跳的动作。当老师说：“皮球漏气啦！”幼儿发出“哧，哧”声并起立。当老师说；“皮球滚掉了！”幼儿四散跑。当老师说：“皮球回来啦！”幼儿回原地围成大皮球。
（1）请个别幼儿示范一次。教师引导幼儿学习双腿曲膝登第跳起的动作。
（2）幼儿游戏，教师巡回指导，鼓励个别幼儿大胆地参加幼儿游戏。
（3）小结
3.结束部分
（1）放松活动“小鸟飞”。幼儿随音乐自由的做鸟飞，理羽毛等动作。
（2）在老师带领下愉快的飞下场。 |
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活 动
反 思 |
优点：
1、由于下雨，教师请幼儿在宽敞的音乐厅进行游戏，在游戏前教师请游戏围成圆圈游戏进行热身。
2、在幼儿游戏前，教师准备了实物皮球请幼儿观察皮球拍的轻时是什么状况、拍的重时有什么状况，给幼儿视觉感觉然后再进行游戏。
3、游戏中教师请协教一起配合进行游戏，主教带领幼儿进行游戏，协教发指令，主教带领幼儿游戏给幼儿一定的示范性。
不足：
1、在幼儿游戏时，教师应该先进行示范或者请能力强的幼儿进行示范让幼儿对游戏玩法有所了解。在幼儿第一轮游戏过后教师应该有针对性的进行评价让幼儿在第二次游戏时能更好的参与游戏。 | |
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