学而乐：小猫搬新家 第14周 周五（1）

活动时间

2012年5月18日

（星期五上午1）

活动内容

学而乐：小猫搬新家

活 动

目 标

1、初步学习根据物品的共同点进行分类。

2、尝试将物品进行归类摆放，养成有条有理做事的习惯。

活 动

准 备

1、教师操作材料：《整理物品》游戏大图1张，猫卡片4张，物品卡片24张，塑料小框4个（教师自备）。

2、幼儿操作材料：：《整理物品》游戏图1张，物品卡片24张。

活

动

过

程

1、导入

（1）出示卡片导入活动，师：猫妈妈家有三只小猫，它们是汤姆、汤米和露西，它们马上就要搬新家了，请小朋友们帮它们要一起收拾东西吧。

2、分门别类

（1）猫妈妈：我们要把这些东西整理一下，放到4个不同的箱子里，每个箱子里的东西必须是同类的。

（2）教师出示卡片请幼儿操作，并说出自己的理由。

（3）什么是同一类？

（4）教师小结

3、参观新家

（1）出示游戏大图，猫妈妈：新家到了，请小朋友参观一下，家里都有什么房间？你是怎么知道的？请幼儿自由表达。

（2）教师小结。

4、布置新家

（1）猫妈妈：孩子们，快把我们带来的东西放到房间里去吧。

（2）请幼儿操作并说出理由。

（3）师幼共同评价

（4）教师小结。

5、幼儿操作

发放幼儿材料，请幼儿进行操作。

活 动

反 思

优点：

1、在幼儿操作时，教师给每个幼儿准备了一张桌子，幼儿在操作时每人一张桌子让孩子操作避免了幼儿在操作时出现教具混乱的情况。

2、幼儿有良好的操作习惯，知道操作要求，在操作中能够安静的操作不去打扰别人。

3、这次是第二次活动，幼儿对于物品分类有一定了解，幼儿在操作时，对于物品的放置是根据自己经验进行操作的，教师在幼儿操作完之后请幼儿观看碟片巩固复习。

不足：

1、在幼儿操作过后，收整学具需要加强常规要求，有的幼儿在收整时出现捣乱现象，教师应该给与及时教育。