分享阅读：末末和土土喜欢做的事（一）第12周 周六（1）

活动时间

2012年4月28日

（星期六上午1）

活动内容

分享阅读：末末和土土喜欢做的事（一）

活 动

目 标

1、愿意和小伙伴一起游戏，体会和同伴一起做喜欢事情的快乐感觉。

2、理解故事内容，知道两位主人公的特点和相互关系。

3、能运用句式“某某喜欢……某某都喜欢……”的句式表达自己和他人的爱好。

活 动

准 备

经验准备：生活中有从事自己爱好的活动的体验。

材料准备：1、大书。2、幼儿区域活动时的照片。

活

动

过

程

1、导入活动.

出示幼儿在活动中的照片，请幼儿介绍自己在干什么，你喜欢这个活动吗？为什么？引出读本。

2、阅读图画。

（1）阅读封面。

提问：谁是末末？谁是土土？他们在干什么？

      教师引导幼儿认识书名。

    （1）阅读第一页。

 回忆：我们前几天读过一本书叫《化装》那本书里的小朋友将自己化装成什么？

从上倒下缓缓揭开覆盖图画的纸片。问：末末也喜欢化装，他将自己化装成什么样子？

（3）阅读第二页。

 这是谁？这幅画是谁画的？土土画了什么？原来土土喜欢画……揭去遮挡朗读文字给幼儿听。

  （4）阅读第三页。

这又是谁？他在做什么？这里告诉我们末末喜欢做什么？请幼儿简单的表述，然后朗读文字给幼儿听。

    （5）阅读第四页。

引导幼儿先看图画，然后再阅读文字，对照一下自己说的与文字是否一致。教师着重引导幼儿观察他在什么时候看书？然后再朗读“睡觉前”，最后再完整的阅读一遍文字。

    （6）阅读第五页。

他们是谁？他们在干什么？

末末和土土会怎么跳舞呢？引导幼儿来学一学。然后揭开图画，告诉幼儿他们是这样跳舞的，请大家模仿他们跳舞。引导幼儿运用“他们都喜欢”的句式来说出图片内容。

    （7）阅读第六页。

（遮挡文字）他们喜欢干什么？从哪里可以看出来？谁能上一页的话他们都喜欢……来说这页图画。幼儿表述后，揭开文字，引导幼儿运用他们都喜欢……来阅读文字。

    （8）阅读第七页。

先朗读文字，然后提问：从哪里可以看出末末和土土喜欢音乐？

    （9）阅读第八页。

朗读文字“小朋友，你喜欢做什么呢？”

请幼儿说说自己有什么爱好？

活 动

反 思

优点：

1、在观察封面内容时，教师就引导幼儿将读本人物辨别清楚，为观察读本中两位主人公分别喜欢做什么事情做好铺垫。

2、在幼儿观察读本内容时，教师进行了一系列有针对性的提问让幼儿一边观察读本内容一边思考。

3、活动中师幼一起讨论、交流有着较好的师生互动，教师还请幼儿一起模仿读本中土土和末末爱做的事情，用动作表现出来。

不足：

1、在延伸活动中，教师在拓展话题“你们喜欢干什么”的时候，可以引导幼儿用更加丰富的语言进行讲述。