学而乐:参观小花园 第11周 周五(1)
2012-04-28 21:57:59
教 学 活 动 表
班 级: 小三班 第_11__周
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活动时间 |
2012年4月27日
(星期五上午1) |
活动内容 |
学而乐:参观小花园 |
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活 动
目 标 |
1.感知各种图形花,打破常规思维,发展想象力。
2.尝试用有序的方法进行点数图形花瓣。 |
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活 动
准 备 |
1.教师操作卡片:《小花园》游戏大图1张,图形卡片42张,心形小人卡片1张。
2.幼儿操作材料:《小花园》游戏大图1张,花瓣拼图一张。 |
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活
动
过
程
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1.情境导入:参观小花园。
出示心形小人。教师:心形小人今天要带我们去参观图形国的小花园,你们猜猜图形国的花园会是什么样呢?请幼儿充分想象,自由表达。
2.认识图形花
出示游戏大图,教师:图形国的花园里开着很多美丽的花,这些花瓣是什么样的?请幼儿自由表达。
教师小结:小花园里的花都是由各种各样的图形组成的,这些图形真有趣!
3.打扮图形花。
教师:花园里的话都没有颜色,请小朋友帮它们打扮起来。出示卡片,请幼儿到黑板前给图形贴上花瓣,并给图形花起名字:如风车花、月亮花等等。
4.数数图形花。
教师:心形小人想考考小朋友,这些图形花都有几片花瓣呢?请小朋友来数一数吧!
请个别幼儿上来点数不同的图形花,并说出自己怎么数的。
教师根据幼儿的点数进行小结:我们点数花瓣的时候,要一个接一个有序的点数,不要重复数或漏数。
如:风车花可以从上到下、从下到上、从左到右、从右到左的点数。
如:圆形花可以转圈圈点数,数的时候要记住起点和终点,比如,起点是从花茎处开始数,终点也要回到花茎处。
5.幼儿操作,给幼儿发放操作材料,请幼儿用图形卡片打扮图形花并点数花瓣。 |
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活 动
反 思 |
优点:
1、由于有第一次活动的开展,幼儿能够猜出图形国里的小花园花朵是由不同图形宝宝组成并能正确的说出各种图形的名称。
2、幼儿能够找到各种不同图形所相对应的花朵花瓣并把它粘贴到相应的位置,动手能力及观察能力较好。
3、在幼儿点数时,此游戏已经到了数字6,幼儿能够较好的掌握点数的方法,在点数时教师还请幼儿个别上台操作,让幼儿通过操作更好的了解点数的方法。
不足:
1、由于时间原因,此次活动中幼儿单独操作环节没有开展,可以在餐前及离园活动时进行延伸开展。 | |
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