语言游戏：可爱的小动物 第10周 周五（2）

活动时间

2012年4月20日

（星期五上午2）

活动内容

语言游戏：可爱的小动物

活 动

目 标

1、喜欢小动物，能与同伴共同进行模仿表演。

2、认识各种动物，能说出动物名称，并能协调的模仿小动物的声音和动作。

活 动

准 备

1、背景图（画有草地、蓝天、白天）

        2、教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。

活

动

过

程

1、出示背景图，导入活动。

教师：“今天，有很多小动物要到我们班作客，看看谁来了？”

2、出示小动物图片，引导幼儿观察、认识。

3、学习儿歌《可爱的小动物》，幼儿集体游戏。

（1）教师示范儿歌，并配合动作，引导幼儿模仿。 

（2）教师交代游戏规则，引导幼儿参与。

（3）幼儿自主游戏。

4、送小动物回家，结束活动。
附：

规则：

1、老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声，并做动作。待幼儿熟悉玩法后，适当加速，要求幼儿一定要老师说完后才能说和做。
     2、请个别幼儿上台做小老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声做动作，要求做小老师的小朋友说话声要响亮，吐字要清晰。
     3、改变游戏玩，老师模仿小动物的叫声，小朋友说小动物名字，并做动作。
游戏儿歌：
         可爱的小动物,  小鸽子咕咕咕，
         小鸭子呷呷呷， 小小鸡叽叽叽，
         小花猫喵喵喵， 小黄狗汪汪汪，
         小白兔蹦蹦跳。

活 动

反 思

1、幼儿有自己喜欢的小动物，在模仿小动物时不仅能模仿出小动物的叫声还能模仿出小动物自身所特有的各种动作。小鸭子一摇一摆的走路，小猫悄悄的走路等。

2、在游戏前，教师出示了各种小动物的头饰引发幼儿游戏的兴趣。

3、教师请幼儿集体模仿动物，幼儿模仿能力强，能较快速的反应出教师所发出的指令。