听说游戏：顶锅盖 第九周 周二

活动时间

2012年4月10日

（星期二下午）

活动内容

活 动

目 标

1、养成注意倾听的习惯，提高迅速把握语言信息的能力。

2、提高语言表达和动作反应的敏捷性。

3、发准“盖、怪、菜”等容易混淆的字的字音。

活 动

准 备

1、教师准备小锅盖一个

2、幼儿丰富菜名的认识

活

动

过

程

    1、教师出示锅盖，用手指顶着锅盖的中心孔，口念游戏儿歌，营造一个轻松愉快的游戏氛围，引起幼儿对游戏活动的兴趣，然后，带领幼儿一起念游戏儿歌，练习发准“盖、怪、菜”等字音。

  2、教师讲解游戏规则：

  （1）幼儿必须边念儿歌边用食指顶着“手掌锅盖”。

   (2)儿歌念完，“手掌锅盖”才能去抓顶着锅盖的食指，同时食指也要赶紧缩回，不让锅盖抓住。

   (3)若被抓住，就要问:"烧的什么菜？”被抓住的幼儿必须说出一道菜的名称，方能与“锅盖”交换角色，然后角色继续进行。

  3、教师引导幼儿游戏

    可采用个提问的方式，根据幼儿已有的生活经验，引导幼儿说出各种菜肴的名称。

  4、幼儿两两相对结伴，以小组为单位玩“顶锅盖”游戏，奇偶暗示注意观察全体幼儿的活动情况，对出现问题的幼儿给予及时的帮助和指导，使每一位幼儿都能与同伴一起愉快的游戏。

活 动

反 思

优点：

1、幼儿对游戏很感兴趣，教师带领幼儿游戏2—3次之后他们就知道了游戏的玩法和规则。

2、幼儿吐词比较清楚能够边念儿歌边进行游戏，在游戏中教师还请幼儿进行了合作游戏，幼儿能够自己找到自己的同伴进行游戏。

3、游戏提高幼儿的反应能力，幼儿知道了在吹第三口风的时候要迅速的把手藏起来。

不足：

1、在游戏时，教师可以给幼儿提供更宽阔的场地进行合作游戏。