分享阅读：我的影子（一）第九周 周一（1）
2012-04-14 00:12:49
教 学 活 动 表
班 级: 小三班 第_9__周
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活动时间 |
2012年4月9日
（星期一上午1） |
活动内容 |
分享阅读：我的影子（一） |
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活 动
目 标 |
1、对“影子”这一自然现象感兴趣，愿意观察影子。
2、能从画面中发现信息，理解读本内容。
3、知道“……比……”、“我的……会……”的句式所表达的含义。 |
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活 动
准 备 |
有玩影子的游戏的经验、大书一本 |
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活
动
过
程
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1、游戏：请幼儿自由玩一会，提示他们在玩的过程中注意观察自己的影子
2、请幼儿小结游戏中所发现的秘密
3、出示大书，引导幼儿细致观察，以提问的方式帮助幼儿理解读本的内容（1）引导幼儿观察封面，说说：你看到了什么？
（2）逐页引导幼儿观察、阅读大书
如问：小男孩在哪里？他来干什么？小孩子在做什么？他的表情是什么样子的？
（3）引导幼儿朗读文字，感知、练习说句式“……比……”、“我的……会……”
4、总结分享。
（1）师：大书中的哥哥和影子玩游戏玩得真开心，他玩了哪些游戏呢？（请幼儿回忆、巩固读本的内容）
（2）教师总结、活动结束。 |
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活 动
反 思 |
优点：
1、幼儿能较仔细的观察到图本中影子的不同区别，并能用语言进行表述。如：影子比我长、影子比我短、影子在跳舞等。
2、教师在幼儿表述之后，让孩子对读本中和影子跳舞进行了模仿，让幼儿体验和影子游戏的乐趣。
3、在活动中，教师应对孩子观察到的内容进行及时的小结和梳理。
不足：
1、由于这段时间天气都是阴沉的，幼儿没有玩影子游戏，在天晴之后教师可以带领幼儿体验影子的游戏，让孩子体验影子的不同状态。 | |
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